滛魔教师

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　　第四十七章　　汪校长的重要讲话（2）
　　见古主任已经停止了自己的宣读，汪校长稍微停了一停，然而清了清嗓子，继续作报告。本来他应该说一说下面是第几个会议议程的。但是一开始开会的时候，他就已经将大会的所有议程跟大家都说了，而且这第四个议程是校长讲话，难道自己还要给自己再说一次，完全没有必要，于是他就省略了这句话。直接就讲起来了。
　　老师们：上个学期，在大家的共同努力下，我们学校取得了不少的成绩，在全市体育运动比赛上，我们得到一个铁饼一等奖，一个100米短跑冠军，继而是在中国少数民族体育运动会上，我们夺得一枚银牌。在天鹏市的教学比赛中，我们一共获得了一个一等奖，两个二等奖，一个三等奖的好名次，而且得到一等奖的老师，他的讲课还被拍成录相光碟在全国范围内传播，在科研上，我们的心理健康教育研究，获得了可喜的成绩，在全省的评比中，我们得到了二等奖，在天鹏市的教学评估中，我们学校被评为优秀等级，在全区的考勤纪律作风评比中，我们也得到了优秀等次，在全地区的保送生中，我们也占到了不少比例，上学期我们一共为全区全市的省级重点中学培养了四十多名保送生。当然还有不少成绩，在此我就不一一例举了，比如我们在学校内部进行了教学比武，也取得了一定的成效，大家都勇跃报名参加，素质在教学比武中得到了提升，自己的业务能力也得到了大大的提高，学生们的学习干劲十足，老师更是不错，为了丰富老师们的业余生活，我们开展了一系列活动，比如三八妇女节拔河比赛，义务献血活动，学雷锋为敬老院的老同志送温暖，本校的春季运动会，还有为张大先老师捐款活动，等等，还有许多，总而言之，老师们为学校作出了贡献，自己也在其中得到了锻炼与熏陶，可以说是一举多得，学校的发展也是一天上一个台阶，这一切的一切都离不开在座的每一位老师，老师们都是功臣，没有你们的付出与用心，我们的学校不可能有现在这个规模，学校的发展也不会有如今这么迅速，在此，我谨代表学校向在座的每一位老师说一声：谢谢你们，你们辛苦了。
　　话音一落，坐在汪校长旁边的第一副校长第一个带头鼓起掌来，大家一看他举起手鼓掌，于是就都附和着鼓起掌来，其实也说不上是附和，即使他不带头鼓掌，大家也会鼓掌以示对校长刚才的话表示回应，表示谦虚，表示对他的话的赞同或者也是对校长能够说出此番话语表示赞赏，所以大家都会鼓掌，这种鼓掌通常是不需要别人来带领的，大凡做过老师的人都会有这样的经历，如果一个校长说话动听，说话得体，我想作为一个老师，对他表示出一定的支持并附以掌声，还是不奇怪的，毕竟校长也不全是坏到透顶的校长，有的校长也的确还是不错的，也有的中学校长，他们有缺点，亦有优点，所以说校长也看你怎么去看待，怎么去评价。每一个老师心目中的校长肯定是不同的，就拿这汪大刨来说，肯定有人很喜欢他，比如坐在主席台上的那一群，哪个不喜欢他呢，他们对他是言听计从，当然他们大多是从自己的位置考虑，如果谁胆敢跟着校长对着干，那下场很明显，你别做领导了，回去做普通的教师，你要叫嚣，你觉得你有能力，你想标新立异，你想代表大众，为民请愿，好吧，那你就乖乖地做你的老师吧。这样的例子不少，有的老师因为被校长看重，于是就被推荐提干了，当然也有的是老师们推荐，有的则是被校长推荐，于是他就边教书边干起了行政，权力当然也就大了一些，有的事情做起来就方便了许多，不是一点事情，而是蛮多事情，当然他管理的范围也广了，事情也不少，做小领导的哪有不做事的，除非是一校之长，那毕竟是整个学校最大的官，怎么说说话还是有点份量的，至少在学校里面，说句不好听的话，那就是学校的一把手，这年头，尤其在中国这片国土上，大家都清楚一把手是干什么的，一把手有多少能量，有的时候，政策都可以不听，但是一把手的话你不能当作耳边风，否则，他会让你吃不了兜着走，甚至他会想方设法给你小鞋穿，处处为难你，这不是没有的事情，而是经常发生的事。
　　鼓了一会儿掌，大家又都归于安静。这汪大刨坐在主席台的最中央，对于刚才大家的举动非常满意，对身旁的第一副校长的带头鼓掌，他也是很高兴的，为什么别人能够从一个普通老师一跃而成为行政人员，而且慢慢地成为学校的第一副校长，当然有别人的能力，如果一点能力没有，校长怎么会提拔他呢，当然也不排除有的人是采用高压手段，就是自己有背景，通过自己的亲信或者自己的亲戚亦或者是自己做大官的朋友将自己安排到了那个位置，也有的是利用美色，有的则是利用金钱，当然也不排除有的人确实是因为能力突出而走上领导岗位，而当上副校长的。向前中学的第一副校长是怎么当上的，别人不知道，不过看他那一副奴才相，估计大家也能猜出个七八分来。当然这是后话，这里也没有必要大段地阐述。
　　毛鹏程与谭莎莎坐在会场的后排座位上，本来想说话聊天的，可是看见大家都在低头认真地听着汪校长的报告，也就不好意思聊天了，再说，自己也还是第一次参加向前中学的教师大会，如果一开始就给别人留下不好的印象总还是不太好吧，俗话说“枪打出头鸟”，当然了，自己不是鸟，但自己也没有必要公然与校长作对，自己还没有怎么跟汪校长接触过，就凭报到那一会儿的功夫就认定汪大刨是什么什么人，似乎也不太科学，没有太大的道理。即便汪大刨是好色之徒，可是如果别人对教学对学校的确抓得好，那别人还是有可取之处的，谁没有缺点呢？谁都有，就看你是缺点占主要的，还是优点占主要的，如果是对半分，那也还是有一定的可取的。所以说评价一个人，不要从一个方面，就拿好色来说吧，古代将相中那么多人，有几个不好色的呢？但别人照样千古留名，毕竟别人做出了成绩，做出了一些不错的事情。别人都知道他有好色那样的特点，但还是在心里会佩服他，觉得他这个人不错。
　　当然这汪大刨没有这么伟大，但他今天的报告，看来还做得不错，这个从大家的掌声中可略知一二。
　　第四十八章　　汪校长的重要讲话（3）
　　顿了顿，汪校长继续讲道：成绩的取得是可喜的，更是可贺的，但是不管怎样，无论如何，成绩已经成为过去，成为历史，当然它还会对我们今后的生活与工作产生影响，然而我们不能停留在这个层面上，我们必须不断地学习，不断地开拓，以期能够适应时代发展的步伐，顺应学校向前发展的潮流。
　　在这里，我还不得不说一说存在的问题和不足，上个学期虽然说取得了不少的成绩，学校发展上了一个新的台阶，但还不是相当完美，还是存在不少的问题，只不过，有的问题我们没有当面说出来而已。下面我分几个方面来讲一讲不足。
　　首先是教学问题，为什么我要首先讲教学问题呢？因为对一个学校来讲，教学是重中之重，如果教学搞不好，那其他的一切都是免谈，教学是我们学校得以迅速发展的生命力与保证。
　　然而就上个学期看来，在教学这一块还是存在很多问题的，上课时，有的老师迟到，有的老师随意地上自习课，有的老师随意调课，有的老师每天讲练习，有的老师上课没有教案，有的老师一讲到底，有的老师从来不布置作业，有的老师小考不改试卷，有的老师上课接听手机，有的老师提前下课，有的老师讲与课文毫无关联的内容过多，等等，问题还是不少的，虽然经过教务处的清查后，有所好转，但是问题依然存在，有的老师简直就是屡教不改，如此，何以能够教好学生？自己的问题都没有解决，怎么能够教育好别人呢？这道理非常简单，所以这个学期，我们会在教学上加大管理力度，也希望在座的老师们继续配合学校的工作，把学校当成一个大家庭，要有一种主人翁的意识，更要有一种校兴我荣，校衰我耻的心理。争取当让自己在教学上更上一层楼。
　　第二我要说的是考勤与纪律问题。
　　虽然我们制订了签到制度，但还是有少数老师没有能够严肃要求自己，该签到的时间没有签到，不该走的时间却走了，提前离校，对有的老师来讲，简直就是家常便饭，司空见惯，有个别的老师缺签的迟数实在太多，这严重影响了我们对考勤制度的执行，试想：如果人人都像你一样对签到制度不当一回事，随随便便，那我们的考勤制度还能实行下去吗？千万不要把签到签走制度当作耳边风。这一方面与你的工资收入挂钩，另一方面也是学校的一项制度，怎么能够随便地违抗呢，这是必须严肃对待的，签到签走制度今后还要加大力度实行。

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　　在作风纪律上，有的老师做的不错，有的老师则差距太大，上班时间有人居然在电脑上打游戏，玩扑克，甚至有人在学校的电脑上查阅有关香港六盒彩的信息。有的人在电脑上看电影，下象棋，有的人在电脑上看不健康的内容与图片，反正这些现象都或多或少地存在，只是有的被抓住，有的侥幸没有被抓住而已，　这是很不好的现象，学校的电脑是用来干嘛的，不是买来给大家玩的，是给大家学习用的，是给大家查阅读资料，做电脑课件用的，恰恰相反，有的人根本就是把学校的电脑当成自己的，一不爱护，二来专做一些与学校要求相违背的事情，我在此尤其要严重警告个别买六盒彩的老师，首先你不能买六盒彩，这本身就是不允许的，上面已经三令五申地强调，你不要顶风作案，其次不能用学校的电脑查阅读有关六盒彩的消息，凡事一经查到，立即严肃处理，如果你不听劝告，一切后果由你负责。在办公室，无论是大办公室，还是各个处室，都存在一些老师谈闲天的情况，有的老师可能是精力过旺，总觉得精力没处发泄，于是找人聊天解闷，有这时间与功夫你何不去多钻研钻研教学，多研究研究课本。也许会有新的发现与突破，岂不很好？可是他们偏偏不干这些事，而宁愿将大好的时光浪费掉。实在可惜，今后也希望大家都要爱护学校的电脑，遵守学校的考勤制度。当然我们也会加强监管的力度。
　　第三，我要谈的是教研。
　　作为一所现代化的学校，作为一名新时代的老师，不能只顾教书，而不搞教研，教学重要，教研同样重要，而且教研有时就是衡量一所学校实力的一个重要依据。上个学期，我们学校发表教学论文实在太少，而且有的老师的论文都是发表在一些没有多大气候的杂志上，有的还是用钱买来的论文，有的则是在市报上发表的，这档次是不够高的，我们要向省级刊物进军，要向国家大刊，像《人民教育》《中国教育报》这样的大报刊挺进。其次我们的教研课题还要继续扩大。上个学期我们的心理健康研究课题，在全省的评比中获得了二等奖，虽然也算是有了一点成绩，但还是远远不够，我们要多研究课题，争取多拿名次，多获奖杯，多拿些高等次奖次。参加教研?