格鲁教法集成
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编注:“现观庄严论”的作者为弥勒菩萨,此论全名是“现观庄严论般若波罗蜜多优波提含论”,简称“般若经论现观庄严颂”。用偈诵体表达。主要内容是“般若二万五千颂”的释论,全文总共二百七十三颂。
把“菩提道次第”带到西藏的阿底峡,曾经跟随无著的传承弟子协林巴(法称)修行十二年。他常说:我有五十五位上师,以协林巴最仁慈。在阿底峡的生命中,慧拘枳罗也非常重要,从他那里,阿底峡学到龙树菩萨的智慧传承。除此之外,又从黑山罗侯罗笈及多那里,学到许多檀陀罗仪轨。
“菩提道次第”早先传给噶当派诸上师,经过几世纪以来,对藏传佛教各宗派都产生极大影响。“新噶当派”或称为格鲁派,把“菩提道次第”当做修习佛法的基本敲门砖。宗喀巴大师的“菩提道次第广论”,开宗明义就清楚说明著作的旨要,为直接表达阿底峡的精神和“菩提道灯论”精义。
“淬炼精金”作者达赖喇嘛三世索南嘉措,出生于西藏堆垄地方。出生后不久,住在这地区、具有神通的一位瑜伽修行者,说他是最近去世的嘉华根敦嘉措(即达赖喇嘛二世)转世化身,这个说法很快就广为流传,因此吸引一支代表团来检视这名男孩,将他列入转世灵童候选名单。到最后,神谕涅冲(灵媒)证实他为嘉华根敦嘉措的转世者,又是莲华生大师的转世者。索南嘉措少年时期,亲眼看到宗喀巴大师彩像,这样的奇迹,在他童年时代就曾经发生过无数次。后来,他被送到哲蚌寺接受教育,研读佛经与修行许多年。有一则很幽默的轶闻说:达赖喇嘛一世名字是根敦朱巴、二世是根敦嘉措,按照授记(预言),达赖喇嘛三世的名字应该是根敦札巴。意思说他“以根敦而闻”。后来,他接受班禅索南札巴加持时,这位年老喇嘛.将三世的名字改为索南嘉措。哲蚌寺的僧侣都提出抗议,然而,索南嘉措自己却执意采用上师赐的名字,可见他一生似乎都活在违反授记名字的日子里。达赖喇嘛五世曾在他的书里,批评班禅索南札巴更改根敦札巴的名字,是不合常理的决定。
嘉华索南嘉措对更遥远而原始的中亚人民特别仁慈,他贡献后半生时间,在全蒙古和西藏东部许多落后地区,用来传道、建寺院和传播“菩提道次第”教义。他在安多建造塔尔寺,成为西藏最大的僧团寺院之一。
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第二章修行四大宏观
法王达赖喇嘛:
【淬链精金】一开始,就对杰尊喇嘛(宗喀巴大师的尊称)表示尊崇。“杰”的意思是心识解脱自在,不被外境吸引,只追求更大的慈爱喜悦心,是菩提道次第“上士道”的修行成就。〃尊〃是心境解脱自在,心不着迷于完善的轮迥,也不醉心于净士极乐世界。这两种状态,分别是菩提道次第〃中士道〃和〃下士道〃的修行成就。
另外,〃杰〃和〃尊〃也指完成瑜伽和无上瑜伽檀陀罗的修行,获得完全清净光明智慧。以对过去的观点来说,是尊敬悉有传承上师。以当下来说,是与自己的上师相应。就未来而言,是自己的最终证悟,即人类应该完成的证悟。一开始就介绍杰尊喇嘛,目的是要聚集灵感,并为我们的修行提供良好架构,有利精神上的收获。
〃菩提道次第〃被称为佛陀教义的精髓,这是因为主要来源是《大智度论》在这基础下,呈现修行方向和修行范围,融合源自佛陀的小乘、大乘和金刚乘教义。出于主要基础是《大智度论》,所以,主题为生存的甚深自性,它是过去、现在和未来〃上士〃所走的道路、深远真理的唯一真知,让人超越困惑的力量,消除困获的情绪和对消极轮回的无奈。
菩提道次第融合三士道所有修行法,目的要带领修行者进入最高层次,即为了全世界人类利益,达到真知光明境地,所以称为〃甚深修行之佛法〃。
菩提道次第包含各种不同修行法,是可以如愿满足希望的宝石,由此我们可以获得所有喜悦、力量和智慧,包括极乐世界和佛陀境界。就像广阔的海洋,汇集无数佛教在印度发展时的支派,并从此处进入修行宝库。
《淬链精金》首要思考主题,是如何培养对待上师的正确态度,不只按照基本方法来教授,同时也调整得自无上瑜伽檀陀罗的哲理,交叉运用以达到最佳效果,即使只以基础方法来处理,仍可获致使心识圆熟的更高修行成就。
就“修行”而言,不管怎么说,形式化的修行仍属必要。在这修行的方向上,我们可以实践这句格言:
“外修小乘、内修大乘、秘修金刚乘。”
菩提道次第不是为了消耗智力而设计,它纯粹为修行的容易度和效果着想。修行菩提道次第会带来四项益处:
一、可以发现佛陀教义不相矛盾。
二、各种不同教义,都可视为个人的生活指南。
三、很容易找到佛陀的思想。
四、避免滋生放弃神圣佛法的错误念头。
达赖喇嘛三世:
〃菩提道次第〃教义,有四项特别宏大的观点:
一、说明佛陀所有不同教义如何不相矛盾。
如果我们信赖菩提道次第教义,则可以有效理解佛陀所说的话。我们将能看到基本和次要修行,以及明示或隐喻的训诲。所有教义的目的,都循着心识发展阶段,建构出有益环境,让修行者学习做自己。
法王达赖喇嘛:
佛陀在印度弘法五十年期间,都依照对象的特质教导证悟方法。教导对象包括深度成就瑜伽修行者、学者和灵媒,有时教导国王和皇后,同时也教导平民百姓。他被记录下来的话,产生许多不同层次和目的,有些甚至在表面上看来是矛盾的。例如,小乘经典谈到某种肉类可以食用、某些被禁用。大乘《愣伽经》却说,肉类完全被禁止食用,金刚乘经典又说可以吃肉。
我们学习和修行“菩提道次第”,可以看到在不同阶段如何修行,或是对不同特质的修行者,教导不同修行法。缘于这样的出发点,使不同能力的人,读经时候都能够理解经文,研究教义时候不会因表面矛盾而引起困惑。我们肯定每种教义都因特定情况、修行层次和修行者个性,而有独特的价值。
达赖喇嘛三世:
二、各种不同教义都值得参考。
佛教和后世上师写的论述、修行层次和方法,都可以当做克服心识消极面的方法。怫陀和传承者的教诲,从如何跟随上师,到如何领会现实生活的最深层面,修行者先学习如何依照教义来深思,然后再决定修行主旨,囚而所有教义都能够依个人观点来定义。
法王达赖喇嘛:
我们了解修行法以及修行观点,就明了为何所有心识教导不会互相矛盾,同时也知道如何选择教义并转为自己的修行成就。宗喀巴大师在《菩提道次第广论》里说:
“我们能够体认在不同修行次第,什么修行应该被强调为必修基础,其他的暂时成为
相对次要。”我们具有一种能力,可以安心并且受益地探究所有教义层面,使用的方式,是将所有训诫都视为佛陀给人用来培养心识的教导。以是否食用肉类为例,从事某些小乘修行时,除了特定的肉类,其他一律下许吃。一般大乘和作檀陀罗,则完全禁食肉类。无上瑜伽檀陀罗,端视仪轨的规定而异。由此看来,是有矛盾的地方,不过,那是按照修行者的心识特质而做不同运用。除了不同的修行法之外,“菩提道次第”提供实用又明智力的方法。例如,修行上师瑜伽不仅要做想像或单纯观想,更鼓励去探究上师和自己的因缘。观想和智慧的结合,存在“菩提道次第”的每一部分,提供给追求心灵上进的人做参考,在所有修行次第获得全面理解,激起个人的信心和责任感,这是佛教徒应具备的重要特质。
达赖喇嘛三世:
三、很容易找到佛陀思想。佛陀原有的话语和后来的注解,部是纯粹教义。对初学者来说,内容真的太多了,因而难以彻底了解真谛,我们可以研究和思考,却无法得到实际体会,或者,即使我们能够体会,却需要付出极大努力与时间。阿底峡“菩提道次第明灯”提到“菩提道次第”传承的根源,融合了重要的印度上师之口传教诲,即使独自一人,也能够既容易又快速地从中学到佛陀思想。
法王达赖喇嘛:
佛陀释迦牟尼说过的话,浩瀚而深远。甘珠尔(相当于三藏的经)“佛陀说的话”至少有一百多册,而丹珠尔(相当于三藏的律论)“后世印度上师著作”有二百多册。初学者很难读完这么多资料,即使能读完,在能力上很难消化或引为修行法。然而藉由口传,如阿底峡的“菩提道次第明灯”,我们很容易获得佛陀教义的要点,也能很快发展一套教义,是符合个人意向的完整修行法。
达赖喇嘛三世:
四、可以很自然地注意到放弃佛法的最大错误。我们听闻佛陀说法,他的明示或隐喻,都足以满足不同人的心识需求。假如强调佛法的某些传承很完美,而且必须实行,其他的传承不完美又可以忽略,这就是业障的“弃法”,确实是很严重的消极行为。如果我们研究“菩提道次第”,会发现佛陀和源自佛陀的所有教义,都不互相矛盾,如此就不可能滋生放弃佛法的错误念头。
法王达赖喇嘛:
藉由了解方法和修行的整体观点,仔细思考佛陀为什么、为谁、为哪些特质而深入说法,我们即能在了解背景因素下,欣然接受全部教义。我们可以免于陷入像“这项教义很卓越,而那个毫无用处;这个宗派很好,那个很差劲”等说法的口业深渊。
佛经上说,“宗派之分”是比杀掉一千位佛陀更严重的灾祸。为何这么说呢?证悟的根本目的,是要去除心里的错误状态和痛苦经验。佛陀唯一的动机是要嘉惠众生,这必须藉证悟来完成。因此,轻蔑任何佛陀教义,比轻视佛陀还糟糕。再者,佛陀很尊重教义传承,若我们轻视教义就是不尊敬佛陀。我们可以用各种不同角度来解读佛经,了解佛陀的责任是什么?是教授佛法,让人藉佛法完成与佛陀相同的证悟。现在很多人不接受佛法创始者说的理论,每件事都以自己的观点为主。佛陀不能直接完成帮助全人类的愿望,只能以教义为媒介来完成愿望,因此,我们可以说他好像少了一只胳臂或是断了一条腿,所以,他的教义比他本身更珍贵而且重要。人类有各种不同能力和倾向,佛陀顺着此倾向,教导各式各样修行的哲理和方法。如果我们只遵循其中之一而轻蔑其他的,那么,终究等于放弃了佛法和佛陀。
达赖喇嘛三世:
这是“菩提道次第”的四大宏观。具有常识的人,哪可能听到这样的论述.而不获益良多呢?这是幸运的印度人和西藏人,长期以来所仰赖的,也真真实实获得喜悦心的最高教诲,亦即《菩提道次第广论》所言,心识运用的三个层次。
对于听闻与思考“菩提道次第”而得到的四个影响,宗喀巴大师说:
(藉由它)我们领会到所有教义都不互相矛盾,所有教义都可做为个人参考。佛法真义很容易找到,而且使我们避免严重错误。明智而且幸运的印度人和西藏人,已经完全仰赖这项优秀传承。(一般人所知的)三士道修行,意志坚强的人哪能不投入呢?
法王达赖喇嘛:
研读、修行佛经教义以及口传教义,可以从中获得益处。为了接触基本教义,而且产生最有益的影响,使心境成熟,就必须正确研读与修行。我们必须先使偏见与迷?