淘气包马小跳系列 -杨红樱 着






  秦老师虽然教学经验丰富,虽然上过无数次示范课、公开课、研究课,但还从来没有上过给外国人看的课。秦老师更加地认真起来。

  秦老师这次公开课要上的课文是《亡羊补牢》,布置的家庭作业也是“亡羊补牢”:不是背诵,就是默写。每天都要用“亡羊补牢”造一个句子,每天都要把“亡羊补牢”的故事讲给家长听一遍。到了后面几天,马小跳的爸爸马天笑先生都怕了马小跳,一见马小跳要给他讲“亡羊补牢”,赶紧捂了耳朵求饶道:“马小跳,你不要用‘亡羊补牢’来烦我好不好?”

  “亡羊补牢”成了马小跳对付他老爸的杀手锏,如果他提出一个什么要求,马天笑先生不愿意满足他时,他就用“亡羊补牢”来烦他。

  离上公开课的时间只剩最后一天了,为了万无一失,秦老师作了最后的部署:贾文涛读课文,因为他爸爸是广播电台的播音员,每天晚上都要指导他朗读《亡羊补牢》,现在贾文涛已把《亡羊补牢》读得像播音员的朗诵了;解释生字、古词,比较简单一点,秦老师就安排了几个平时成绩不怎么好的同学来回答,这其中有唐飞和安琪儿;理解句子的含义,这要难一点,秦老师安排了几个学习比较好的同学来回答,这其中有毛超和夏林果;最后回答成语故事给人们的启示,这是最难的,最难的问题总是留给路曼曼的。

  “秦老师,我呢?我呢?”

  马小跳一直把手举到秦老师的鼻子底下。

  秦老师有点拿马小跳无可奈何:“马小跳,你又有什么问题?”

  马小跳说:“秦老师,你还没有给我分配问题。”

  马小跳最喜欢在课堂上回答问题,秦老师居然忘了给他分配问题,你说他急不急?

  “马小跳,你就用‘亡羊补牢’造个句吧”

  “选哪一句呢?”

  这十多天来,每天用“亡羊补牢”造一个句子,马小跳已经造了十多个句子。他不知道秦老师要他选哪个句子。

  秦老师问马小跳:“你认为你哪个句子造得最好?”

  马小跳想起有一个句子,秦老师在下面画了红波浪线的,他说:“我就造这个句子:‘上个周末,爸爸没时间带我去游乐场,亡羊补牢,这个周末他说他一定带我去’。”

  “马小跳,你认为这个句子造得好吗?”

  一看秦老师皱着眉头,马小跳就知道秦老师觉得这个句子并不好。可是,她为什么要在这个句子下面画红波浪线呢?

  秦老师不再理会马小跳,她对全班同学说:“明天上课时,我提的每一个问题,全班同学都必须举手……”

  马小跳又打断秦老师的话:“如果不会,也必须要举手吗?”

  “其实我提的问题你们都会,这都是练习了很多次的。当然,如果有不会的,就举左手;会的,举右手。练兵千日,用兵一时,明天的课是上给联合国的官员看的,将会产生巨大的国际影响,所以每一位同学,都一定不要掉以轻心,特别是马小跳同学。”

  一想到明天的课要产生巨大的国际影响,马小跳就睡不着觉。后来,终于睡着了,又接二连三做梦,梦见他在课堂上想举手发言,他举右手,右手一点知觉都没有,拼命举都举不起来。他只好举左手,可秦老师说过举左手只是摆摆样子,这就把马小跳急得出了一身的汗……

  第二天,公开课是在阶梯教室里上的。教室后面的正中间,坐着一位金发碧眼、穿一身红色套裙的外国女人,她就是联合国教科文组织的官员凯瑟琳夫人。她的前后左右,坐着黑压压的一大片穿西服打领带的人,那些都是陪同她来听课的中国官员。

  秦老师照她精心设计好的教案,一环扣一环,准确无误地往下进行。这些教学环节对学生来说,已毫无新鲜感,不知已排练了多少遍,今天不过是给大家表演一遍而已。

  尽管马小跳知道,今天秦老师没有分配问题请他回答,但每当秦老师提出一个什么问题,马小跳还是把手举得老高老高,因为这是秦老师规定的。

  课已接近尾声,按秦老师设计的教案,该是最精彩、最关键的部分了。马小跳看见坐在他身旁的路曼曼神情紧张起来,因为她知道秦老师马上就要请她回答分配给她的问题了。

  “哪位同学愿意来说一说:《亡羊补牢》这篇课文,给了我们什么样的启示?”

  教室里齐刷刷地高举起四十八只手,而且马小跳还仔细地看过了,每个同学都举的是右手,没有谁举左手,说明都能回答这个问题。但是,同学们都知道,这个问题秦老师早已分配给了路曼曼,他们举手只是做做样子。

  按原计划,秦老师果然请了路曼曼来回答这个问题。

  路曼曼站起来,马小跳感觉出她的腿有点抖,声音也有点抖。

  “《亡羊补牢》这篇课文给我们的启示是:人难免会因一时的疏忽而犯下错误。当错误发生时,与其……”

  一向伶牙俐齿的路曼曼居然会忘了词。因为平时练习过多次,马小跳已记熟了路曼曼要在今天课堂上说的每一句话、每一个词。

  马小跳及时地给路曼曼提示道:“与其自怨自艾……”

  路曼曼接着往下说:“与其自怨自艾,懊悔不已,不如打起精神,及时采取补救的措施。”

  “路曼曼说得很好。”秦老师看马小跳拼命地举手,不请他回答问题恐怕不行,“马小跳,你有什么要补充的吗?”

  马小跳站起来说:“我觉得路曼曼今天没有昨天说得好,昨天她……”

  秦老师变了脸色,她低声地命令马小跳坐下。

  教室里一片哗然,听课的人面面相觑。不言而喻,马小跳的话泄露了天机,那位凯瑟琳夫人精通中文,她当然也听懂了马小跳的话。她耸耸肩膀,对坐在她身边的校长说:“校长先生,如果我没有理解错的话,刚才那个男孩子说那个女孩子,昨天比今天说得好,难道同样的课,你们的老师会重复地上几遍吗?”

  “这个……这个……”

  校长给凯瑟琳夫人解释了半天,心里还是七上八下的,不知他的解释是否挽回了国际影响。

  都是马小跳惹的祸。尽管校长和秦老师心里都这么想,但都不能明明白白地说出来,所以马小跳并不知道他惹了祸。

  这一天,马小跳仍然过得很开心。

一个蛋两个蛋三个蛋(8) 



  有一篇课文讲鸟妈妈孵蛋十分辛苦,把蛋捂在肚子下面,小心翼翼地用自己的体温去温暖这些蛋,在任何情况下,鸟妈妈都不会弄破这些蛋,甚至不惜用生命去保护这些蛋。

  秦老师为了让同学们亲身体验鸟妈妈孵蛋的辛苦,从中体会出他们的爸爸妈妈养育他们的辛苦,她让全班每一个同学,随身带一个鸡蛋,坚持臁T谡馊炖铮匦氲安焕肷恚沟萌玫坝腥说奶逦拢荒芙芭啤?/p》 

  同学们很兴奋,因为这件事情对他们来说很新奇。马小跳也兴奋了一阵,但接着又有些担心,他问秦老师:“如果我孵出了小鸡怎么办?”

  同学们都笑他,但马小跳没有笑,他是真的担心。秦老师见他不是在捣乱,便说三天时间是孵不出小鸡的。在这三天里,只要马小跳不把蛋弄破,她就要奖励他。

  秦老师的奖励,就是一本作业本,在封皮上盖上一个“奖”字的红印。马小跳不稀罕作业本,但他稀罕那个“奖”字。毕竟,他很少得到奖励。

  第一天,马小跳把蛋放在肚皮那里。他把衬衣扎在裤腰里,再把蛋放进去,这样蛋既能得到他的体温,又不会掉下来。

  马小跳用双手小心翼翼地护住他的肚皮,一路叫着:“闪开闪开开水来了”

  街上的人都怕烫着,一听“开水来了”,都赶紧闪开,自动地让出一条道来。马小跳大摇大摆走过去,一路畅通无阻地来到学校。

  也许是路上叫了太多的“水”,一进校门,马小跳就想尿尿,而且憋都憋不住。

  马小跳向卫生间冲去,跟正从卫生间里出来的一个六年级男生撞了个满怀。马小跳只觉肚皮上一片冰凉,他知道是蛋破了。

  马小跳一把抓住那个大男生:“你赔我”

  那个大男生比马小跳更凶,他猛地甩开马小跳:“赔你什么?”

  “赔我蛋”

  “赔你什么蛋?”

  “赔我鸡蛋。”

  “我赔你个大笨蛋”

  马小跳的尿快憋不住了:“你等着,我尿完了再……”

  马小跳哗哗地尿完了,转身来找那个大男生,但那人早已不见踪影。

  马小跳十分狼狈,他的身上,到处粘着黏糊糊的蛋液。他用了好多纸去擦,还没擦干净,就听上课铃响了。

  马小跳一出现在教室里,所有的人都知道他把蛋弄破了,因为他身上的那件小方格子衬衣,已被蛋液脏得不成样子。

  跟马小跳同桌的路曼曼还明知故问:“马小跳,你的蛋呢?”

  坐在他前面的毛超也来打趣:“马小跳,我们都盼着你把蛋孵出小鸡来呢。”

  愤怒的马小跳把课桌猛推几下,吓得毛超赶紧转过身去护住他的蛋。路曼曼也尖声叫起来:“我的蛋我的蛋”

  “有什么了不起?”马小跳很有些气不过,“我明天重新带一个蛋来。”

  “你不能带,你的蛋已经破了。”路曼曼说,“秦老师说了,只有把一个蛋带在身上三天不破的,才有资格得到奖励。”

  “我偏带我偏带”

  第二天,马小跳还是带了一个鸡蛋到学校去。他觉得像昨天那样,把鸡蛋放在肚皮那里太不安全,别人一撞就破了。今天他要把鸡蛋放在裤兜里。裤兜在腿上,谁会来撞他的腿呢?

  马小跳把鸡蛋放在裤兜里,果然很安全。上完第一节课,鸡蛋还好好地在裤兜里;上完上午的四节课,嘿,鸡蛋居然还没有破。到了下午快放学的时候,秦老师检查每个人的鸡蛋,检查到马小跳,马小跳一摸裤兜,瘪瘪的,鸡蛋没有了。

  “马小跳”秦老师盯着马小跳,“你的鸡蛋呢?”

  “没有了。”

  “怎么会没有了?是不是又破了?”

  “没有破。”马小跳东看西看,东找西找,“只是不在了。”

  毛超说:“马小跳的鸡蛋肯定变成了小鸡,跑掉了……”

  “毛超”

  秦老师大喝一声,毛超赶紧闭嘴。

  “马小跳呀马小跳”秦老师恨铁不成钢地说,“昨天,你的蛋破了。今天,你的蛋又丢了,你真是一点责任心都没有。”

  马小跳是有责任心的。这一点,马小跳一定要证明给秦老师看。

  第三天,马小跳还是把鸡蛋放在裤兜里,但是,用别针把裤兜口别了起来,哈哈这下子鸡蛋想跑也跑不掉了。

  尽管知道别针锁住了裤兜口,鸡蛋是不会再跑掉了,马小跳还是过一会儿就去摸摸裤兜,鼓鼓的,鸡蛋没跑。一直到下午放学前,秦老师检查每个同学的鸡蛋,马小跳的手紧紧地捂在裤兜上,他怕在这最后的关头,鸡蛋又跑掉了。

  当马小跳把鸡蛋拿出来时,秦老师又惊又喜,马上表扬了马小跳,说马小跳能把鸡蛋保护好一天,对他这样的孩子来说,已经很不错了。她让马小跳把这个蛋带回去送给他的爸爸妈妈。

  马小跳恨不得马上就把这个他保护了一天都没有破、也没有丢的鸡蛋,送给他的爸爸妈妈。在回家的路上,马小跳又有了一个很好的想法:他要在这个鸡蛋上用荧光笔写上字,再送给爸爸妈妈。

  路过一家大超市,马小跳进去了,他知道里面卖荧光笔。

  马小跳一进超市,就引起了一个保安人员的注意。因为他的手一直捂着那个装着鸡蛋的裤兜。

  马小跳挑了一支绿色的荧光笔,到收银台去交了钱。在超市的出口,却被几个手握对讲机的保安人员拦住了。

  “小朋友!”一个保安人员指着马小跳用手捂得紧紧的裤兜,“你那里装的是什么?”

  “不告诉你们。”

  马小跳越不告诉他们,他们越想知道马小跳的裤兜里到底装的是什么。他们一起动手,马小跳拼命地捂紧裤兜,结果,鸡蛋破了。

  马小跳哇的一声哭起来。

  “你哭什么?不就是一个鸡蛋吗?”

  “这孩子真怪,身上放个鸡蛋干什么?”

  “别哭啦别哭啦赔你一个好不好?”

  马小跳还是哭。

  “赔你两个,十个,总可以了吧?”

  “赔我一百个我都不要,我就要这一个。”马小跳哭得更伤心了,“?