床语

　　　　3：印章
　　　　画面上常见的印章有各方面使用的：
　　　　画家的印玺、题字者私章、闲章、收藏印章、欣赏印章、鉴证印章等。而各种印章的雕工、印文内容、印章位置都在评介之列。尤其古画往往有皇帝、名家、藏家及鉴赏家的印鉴可佐真伪。

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　　　　4；装框
　　　　中国画的装裱独具一格常见的有纸裱、绫裱两大类。纸裱较粗绫裱较精。裱边的颜色、宽窄、衬边、接驳、裱工等都十分讲究
　　　　5：内涵
　　　　中国人欣赏字画不独欣赏表面功夫更着重于与作品有关和作者个人的相互关系。
　　　　6：功力
　　　　从事书画修养越久的人他表现出的功力是初学者无法掌握。尤其是书法老手多仓劲有力雄浑生姿。在国画方面其线条、设计、意景亦表现出作者的功力。所以人生经验丰富的艺术家其作品往往较年轻画家有不同的表现这就是功力。
　　　　7：布局
　　　　布局看来似是画面的设计其实是作者胸怀中的天地从画面布局中表现出来。中国画与西方绘画不同的地方甚多最明显之处就是〃留白〃国画传统上不加底色于是留白甚多而疏、密、聚、散称为留白的布局。在留白之处有人以书法、诗词、印章等来补白。亦有让其空白故从布局可见作者独到之处。
　　　　8：学识
　　　　功力及布局可以从画面窥其一二至于作者的学识对其作品影响很大。故中国有〃文人画〃之称。著名文人其作品与众不同就是一种〃书卷气〃。画家于画匠之别学识是条件之一。
　　　　9：人品
　　　　西方画家往往浪漫不羁游戏人间为乐。而欣赏者只观其画而不理画家的私德。中国人不同画家或书家如行为不检、道德败坏、声名狼藉、大奸大恶者即使其书法美术如何精美亦无人问津。试问谁家高悬秦桧等奸臣作品而岳飞的〃还我河山〃孙中山的〃天下为公〃成为人尽皆知的好匾额就是这个道理。
　　　　字画中的诗词往往代表主人的心声。一句好诗能表现作者的内涵和学养一句好诗亦能起到画龙点睛的作用。
　　　　11：印文
　　　　无论字或画常有〃压角〃的闲章出现。所谓闲章就是画面或书法留白的角落。而印上的文字有时影响字画甚大。从印文中也可看到者作者的心态或当时的环境。好的印文配以好的雕刻刀法盖在字画上使作品更添光彩。
　　　　因为熟纸或熟绢不易改动所以画工笔画一般先在图画纸上画好素描稿然后拷贝到熟宣纸或绢上画正稿。
　　　　步骤是：
　　　　（1）选好纸或绢裁得比素描稿四周大出一至两个公分准备以后裱纸时涂胶水或浆糊用。
　　　　（2）素描稿放在熟纸或绢的下面覥aoB的铅笔轻轻地把稿子描下来轮廓要描清楚笔痕不要太重以免将来勾墨线时压不住拷贝留下的铅笔线。
　　　　（3）找一张普通白纸裁得同素描稿一样大用来做衬纸。因熟纸或绢一般都很薄呈半透明状下面衬白纸作画时容易看清画面效果。把衬纸打湿让其完全涨开再用浆糊或胶水贴在画板上。
　　　　（4）待衬纸干后把拷贝好的正稿放在上面用喷嘴或喷壶把纸喷湿等纸完全涨开趁湿把画纸四周反面涂上一至两公分的胶水或浆糊粘牢干后就可以作画了。
　　　　怎样使用胶矾水
　　　　（1）用来制作熟宣纸或熟绢。
　　　　把生纸或生绢平放在画毡上用板刷蘸已配制好的胶矾水均匀地刷到纸上或绢上。刷时一笔排一笔不留空隙以防止漏矾。最好横竖各刷一遍刷好晾干即成
　　　　（2）用来补救作画过程中的漏矾现象。
　　　　在作画过程中有时因渲染的次数太多或因熟纸熟绢制作不良而产生“漏矾”现象补救方法如下：用软毛笔蘸胶矾水刷在漏矾部位要注意刷均匀可以反复刷几遍干后就不会渗水了。如果胶矾水刷不均匀再上颜色也会不均匀影响画面效果
　　　　（3）用来固定颜色。
　　　　在使用矿物颜料或其他颜料时如果上色的遍数太多一般都要跟上一遍胶矾水可以起到固定颜色的作用也可以防止漏矾。
　　　　（4）制造特殊效果。
　　　　用生宣、皮纸、麻纸类材料作画时如需要画面局部不渗水的效果可以在局部点染或洒上胶矾水。例如画雪景中的雪点。

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　　　　怎样配制胶矾水
　　　　｛画工笔画是离不开胶矾水的它的配制方法简便关键在于胶、矾以及水的比例要适当。可以用黄明胶也可以用食用胶都是小颗粒状的呈淡黄｜色（胶和白矾化工商店一般都有出售）。
　　　　胶矾水的配制方法为：两份胶、一份矾分别用开水泡开倒在一起加上适当的清水。注意白矾研成细末才好溶化泡胶用开水不能用水煮因为过1oo度胶的粘着力会减弱。
　　　　一般来说画一张四尺三开大的熟宣纸画用小手指头顶大的两份胶、一份矾加半杯清水就可以。具体的经验作者要在实践中多次体验才能获得。
　　　　工笔花卉以线为造型基础；运用毛笔勾线；中国画对线条的要求可以概括为平、圆、留、重、变五个字。
　　　　“平”：即指勾线时在线条的每一点上用力都一样“如锥画沙”。勾线时笔尖要按下去对纸有一个“压力”。同时手指还要向上擎住笔有一个“提”力然后向行笔方向再用一个“拖”的力量。压力与提力要保持一定的平衡只提不按就“飘”“轻滑”；只压不提就是“抹”。线条切忌忽轻忽重及“撩”“挑”“滑”。
　　　　“圆”：即指勾线要圆浑有力。要用中锋。凡行笔时笔尖在线条中央者即为中锋笔尖在线条一侧的为侧锋。用中锋线条勾出的线圆浑、饱满而有弹性即所谓如“折钗股”、如“弯弧挺刃”。
　　　　“留”：指用笔积点成线古人曰如“屋漏痕”就是此意。勾线时要求做到处处可以控制随时可以收笔并可以随作者意图变化达到随心所欲的地步。
　　　　“重”指用笔峻劲线条有力。线的力量在于笔尖和纸的摩擦有人使劲捏紧笔杆几乎把笔杆捏碎但是勾出的线条并没有力量。正确的方法是：通过肩、肘、腕和手指把力传导给笔尖使笔尖与纸有一个摩擦力。
　　　　勾一条线要有三个动作：
　　　　一曰藏锋起笔时欲向左行先向右顿笔藏锋然后再向左行笔。向下行笔也要先向上藏锋这样行笔即与纸面有了摩擦。
　　　　二曰行笔的度要慢力量要均匀。行笔中稍停为“顿”；向后折回为“挫”；中锋圆转用笔为“转”；折锋转向为“折”。
　　　　三曰回锋行笔欲停时要把笔锋向来的方向收回；即所谓“无往不回”、“无垂不缩”。这样的线条才含蓄有力。
　　　　“变”；即指用笔的各种变化。平、圆、留、重是对线条的基本要求在此基础上线条还要有多种变化如中锋侧锋顺锋逆锋顿挫、转折、粗细、方圆、连断、疾徐、光毛、虚实、加上墨色的浓淡、干湿等即可千变万化。把线条的力量与线条的变化结合起来就是白描用线在形式美感方面的要求。所以学习中国画必须重视书法的练习以锻炼勾线的能力。1004
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　第297章　另有用途
　　　　！！！！正在我看的入神的时候墨落大哥来了。
　　　　“子轩这样吧你先在这里学着隔几天我给你爸打个电话就说你跟着我学艺术呢？”
　　　　“你觉得行吗？”
　　　　“行只要你好好学一定行你的基础很好。悟性也很高就象你说的你只有文科好的学再往上考也确实有点问题再给你一段时间考虑要是想去上学就尽量去上学再复读一年……”
　　　　这时我斩钉截铁的说道：
　　　　“大哥不必说了我是铁了心的想跟着你学了。真的我对那些课程一点学趣都没有我就喜欢写字画画。真的……”
　　　　我用我真诚的眼神告诉着墨落大哥。
　　　　这时墨落看着我没有吭声。
　　　　“不考虑了？”
　　　　他又问了我一句。
　　　　我点了点头。
　　　　“好既然你心意已决我就不勉强你了说实话我这里也正好缺个帮手。大概你也听说了我这里业务在不断的扩大又开了很多的业务从书画培训到书画制作一条龙所以人手紧缺啊我的妹妹太顽皮了做不了大事也没有特别知心的人托付现在好了虽然我们俩认识的时间不长但是我心里总感觉我们的缘分不浅对你呀有一种特别的感觉。好了就这样想在这里学可真的要下苦功夫。以后就看你的了。”
　　　　我看着墨落大哥很认真的样子“大哥这么多的业务我可什么都帮不上你忙啊。”
　　　　我想了想我什么都不懂能帮得上什么呢？

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　　　　“呵呵当然现在你刚到这里当然不知道了我会慢慢的教你的我现在的计划就是把我们这里的学员从下一月开始全面向社会招生因为这个月有我一个书画展等展览完毕之后就全面启动。那个时候你在学习的时候就可以做我的助教当然这段时间你可要好好学在你原有的基础上全方位的加强。这样才能以技服人……”
　　　　“嗯。”我点了点头顿时我觉得压力挺大的我当助教虽然我的字写的不赖但是在全面招生之后会有多少高手在其中啊我能不能胜任呢？我心里暗下决心一定要混出个名堂来。
　　　　“好了明天我把画室旁边的房间腾出来给你做书房你啊从明天开始跟着我学习刻苦的学习。”
　　　　他说的很有力当然这种语气里有着对我的信心与信任。
　　　　“走吧现在我的学生都来了你也给大家见一下面。”
　　　　“好嘞！”我兴冲冲的跟着墨落到了外面这时才现厅里站了五六十个人这个厅倒显得有点拥挤了。
　　　　这时厅里喧哗的声音一下子静了下来。
　　　　“同学们好。”
　　　　他的声音洪亮字字掷地有声。
　　　　“老师好。”
　　　　“今天我给大家介绍认识一个我的好朋友也是我的一个忘年交吧”这时墨落大哥把手指了一下我。“来子轩你给大家见个面吧。”
　　　　我看了看下面这时才现下面五六十号人都用两只眼睛齐涮涮的望着我我一低头说道
　　　　“大家好我姓毕名叫子轩在以后的日子里希望大家能够相互支持相互帮助。谢谢大家。”
　　　　“嘻还相互支持呢？早就见识过了也没见得有什么特别之处。”
　　　　这时下面一个大高个看了看说道。
　　　　“就你话多没看到我大哥在吗？”
　　　　这时墨升在一旁插了一句。
　　　　这时这个男的还想说什么墨落开口了
　　　　“越通有什么事啊。”
　　　　“老师他是什么来头啊站在台上象个大人物似的我看啊在这里是学艺术的不是在这里卖弄什么关系的。”
　　　　“呵呵越通啊你想多了我知道你性格要强这里也没有说他有什么特殊的身份啊。你们啊都是跟我学艺的学艺呢就是先学德要想把艺术学精就得先把心放宽。心高气傲字写的就急躁有形而无神。”
　　　　“老师我知道了……”
　　　　这个大个子低下头。不作声了这时还能看到墨升还白着眼望着这个低头逞强的越通。
　　　　“好了大家休息一下下午正式开课。没事解散。”
　　　　“走喽。”大家一哄而散。
　　　　这时从宿舍的房间里走出来一个人面色暗淡垂头丧气看上去一点精神都没有而且手里还提着个包从楼道上下来了。
　　　　“李括。怎么了提包干吗？”
　　　　“我回家了。同学们再见啊。”这时李括说了一句继续拎着包向门口走去。
　　　　“老师老师你不能让他走啊他是犯了什么错误了。老师……”
　　　　这时好几个同学都拉着老师问

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　　　　“问他自己让他自己说……”
　　　　墨落说道。
　　　　李括看了看墨落的眼神一下子低下头来。
　　　　“大家都不要为难老师了都是我的不对。我的学习态度不对是我惹老师生气的……”
　　　　这时墨落欲转身回房这时同学们竟不约而同的喊了起来。
　　　　“老师能不能宽恕李括一回啊给他一次机会我们还想着跟着你快快乐乐的在这里学习。”
　　　　这时墨落停了下来。
　　　　这时越通也走了过来
　　　　“老师你常说让我们去宽容请你这回也给李括一次机会吧虽然我知道肯定是李括什么惹你生气了但是你也说过知错就改善莫大焉啊。给他一次机会吧我们一起在这里生活了这么久其实她还是一个学习书画的料子。老师求你了……好吗……？”
　　　　李括这时也感动了一下子把包扔到了地方两只手拉住老师的手同学们的叫声还在继续墨落顿了一下。1004
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　第298章　奉献1
　　　　！！！！这时墨落停了一下。
　　　　而后摆了摆手。
　　　　“去吧把行李放回去吧。”
　　　　这时同学们高兴极了李括马上对着旁边的一女同学亲了一下。
　　　　这下可坏了这个女孩一下子尖叫了一声。
　　　　“李恬讨厌。”
　　　　这一叫李括才大悟原来亲的是个女孩他一边道歉一边大叫着
　　　　“谢谢老师谢谢老师……”
　　　　墨落进到了书房门关